В нашем детском саду прошла увлекательная тематическая неделя под названием «Зимушка-зима». Эта неделя была наполнена весельем и творчеством, пронизана духом зимы и праздника. Каждый день дети узнавали много нового: от зимних игр и развлечений до изучения живой природы в холодное время года. 

      Малыши из группы «Ромашки» только начинают знакомство с тем, что нас окружает и проявляют небывалый интерес к ярким, сказочным проявлениям зимы. С детьми мы узнавали  элементарные представления о зиме, ее признаках и явлениях природы (идет снег, становится холодно и т. д). Познакомились и закрепили знания о зимней одежде.   На занятии по окружающему миру дети рассматривали снег и с удивление обнаружили, что он быстро тает на ладошках. Потом на занятии нарисовали  «Зимний лес», изучили пальчиковую гимнастику «Мы во двор пошли гулять», сделали аппликации по украшению зимней шапочки, аппликации «В лесу». По картинкам о зиме мы с детьми отмечали, что солнце зимой светит, но не греет. Рассматривали снежинки на прогулке, и отмечали, что деревья без листьев, и птиц стало меньше. Рассмотрели зимние забавы детей, как одеты ребята зимой на улице ,какое у них настроение, Играли в увлекательные подвижные игры «Лиса и зайцы», «Зайка серенький». На занятиях по развитию речи дети  рассматривали иллюстрации по теме «Птичья столовая», где знакомились с красивыми зимними птичками – снегирями, синичками.

           Воспитатели средней группы «Звездочки» реализовывали задачи по систематизации знаний детей об основных признаках зимы и обобщение представлений о зиме. Обогащали и закрепляли словарный запас малышей словами: зима, снег, белый, мягкий, пушистый, холодный. Обратили внимание детей на сугробы, на кружащиеся в воздухе снежинки. Малыши рассматривали сюжетные картины, книги, иллюстрации о зиме, альбомы «Времена года», «Зимующие птицы», «Дикие животные». Педагоги провели беседы с детьми о зимних явлениях природы, о труде людей зимой. Дети строили из крупного строительного материала «Снежную крепость». Лепили, рисовали, делали аппликации, создавая зимние чудеса, превращали снег в воду и лед. Играли в подвижные игры «Заморожу», «Снежинки и ветер», «Птички в гнездышках», игровые упражнения «Снежинки кружатся», «Поймай снежинку», «По снежному лабиринту».

В рамках тематической недели «Зимушка-зима» в старшей группе «Знайки» традиционно прошел русский народный праздник «Катерина  Санница». В старину этот день называли ещё «Екатерининское гуляние», «Первое катание на санях». Целью праздника являлось приобщение детей к традициям и истокам русской народной культуры через малые формы фольклора: народные игры, песни, пляски, пословицы и поговорки. Екатерина заповедует – дома не сидеть, а на санях с гор кататься, веселиться, радоваться. К сожалению, сильный мороз не дал провести праздник на улице, но ребята и родители группы «Знайки» устроили  праздничное гуляние в музыкальном зале, с удовольствием участвуя в играх с санками, проявляя ловкость и сноровку. Герои праздника играли, танцевали, отгадывали загадки, пели частушки о зиме и просто веселились. Развлечение прошло весело и эмоционально.    

В  старшей разновозрастной  группе № 6 «Солнышки» ребята закрепляли знание признаков зимы, особенностей погоды в зимнее время года. Дети познакомились с «зимними» сказками и рассказами, беседовали о зиме и особенностях обитания диких животных в зимнее время года. Играли в пальчиковые игры «Зимние забавы», «Мороз», «Зима».  В подвижные игры «Снежинки и ветер», «Замороженные», «Дети и зайчик». Дошкольники делали аппликации в разных нетрадиционных техниках. Итоговым мероприятием стала викторина «Зимушка- зима», где дети демонстрировали свои знания о зиме, зимних явлениях, вспомнили сказки и песни о зиме.

         В рамках реализации тематической недели «Зимушка-Зима» в группе № 11 «Фантазёры» были проведены мероприятия, в ходе которых у детей формировались обобщенные представления о зиме, как о времени года. Дети знакомились с изменениями в жизни растений, животных и людей зимой. Проводились познавательные беседы на темы: «Декабрь год кончает, зиму начинает», «Зимушка-зима», «Можно ли зимой есть снег?», «Зимующие птицы», «Безопасность на улице зимой», «Что бывает зимой», «Зимние забавы детворы» и т.д. Ребята проявили свое творчество и фантазию в самостоятельной изобразительной деятельности. С удовольствием рассматривали картины с изображением зимних пейзажей, любовались красотой заснеженных деревьев на прогулке. оставляли рассказы по картинкам, мнемотаблицам, пересказывали зимние произведения, рассказывали стихотворения. Читали сказку С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев». Слушали произведение классической музыки: А. Вивальди «Зима». Конструировали в технике оригами «Снежинки», «Елочки». В группе прошло занятие-исследование «Откуда берутся снег и лед?», где дети вспоминали свойствами снега и льда, отвечали на проблемные вопросы: «Как образуется снег?», «Свойства снега и льда», «Как зимуют птицы?». Педагоги провели занятие по ОБЖ «Безопасность на прогулке зимой», где дети закрепили знания о правилах безопасного поведения в природе в зимний период.